用人梯造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、面对百花齐放的局面，陈鼎常认为，黄冈中学有自己独特的优势，那就是“三人成众”，即人性化的管理、人梯精神、人文环境。

2、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

3、在当时那种情况下，如果您在旁边，您会不会加入“人梯”的行列？

4、老师，多少年来，你默默地当着人梯，把一批批求索者送上了成功的山顶！

5、正正派派做人，公公道道做事，勇于奉献，甘为人梯，这是她一贯坚持的原则。

6、当组织一定要淡泊名利、甘为人梯，把为党和国家举贤荐能、为干部成长导引扶持作为自己的价值追求。

7、调查组认为，娄底的旅游主品只能是曾国藩故居、紫鹊界秦人梯田和梅山龙宫。

8、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福！

9、清正律己，公正用人，淡泊名利，甘为人梯。

10、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。

11、在他们生前，不求声名显赫，也不会曲学阿世，只是甘为人梯的平民学者。

12、有人把教师比做红烛，燃烧着自己，明亮了别人，甘作人梯，呕心沥血，献身教育。

13、忆昔抚今，几位友好同僚尔今亦均得到了妥善安排人尽其才，才尽其用;他们本人满意，做为搭扶他们的“人梯”。

14、为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。

15、本公司的宗旨“新奇产品，诚信服务，甘为人梯，助您创业”

16、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。

17、陪练的运动员，他们甘做人梯，默默奉献，从不挑肥拣瘦。

18、改革创新，敢为人先。诚信奉献，愿做人梯。科学发展，以诚为本。修身律己，做文明人。以国为重，以民为先。仁爱孝慈，继承传统。盛传经典，弘扬正气。

19、我想，人有两个肩膀，应该同时发挥作用，我要用一个肩挑着送货上门的担子，把科学知识和科学工具送到工人师傅手里；另一个肩膀可以作人梯，让青年们踏着攀登科学的更高一层山峰。

20、不为功名利禄所求，愿做职工群众公仆；不为得失荣辱所累，甘当企业腾飞人梯。

21、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

22、敬爱的老师是园丁，质朴无华；是慈母，真情感人；是蜡烛，温馨动人；是春蚕，呕心沥血；是春雨，润物无声；是人梯，无私奉献。祝您教师节快乐！

23、迅速按计划由英电气专家托米充当人梯，协助恒、狄二人翻出高墙，出来后马上被在外接应的保护起来，并送到平度县孙正村军第十五纵队总部。

24、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

25、粉笔勾勾画画描绘日月交替，学生来来走走谱写人间真情，无悔无怨誓言信念如星辰无声，甘为人梯理想价值似山河永恒。老师，教师节之际，问候辛苦了，我们爱你。

26、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯，老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。